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没有学生加入校外培训,教学质量综合评价却名列全市前茅——

一所县域普高的“超通例”生长

宣布时间:2021-09-07 作者:本报记者 李伦娥 徐鹏 通讯员 张晓雅 娄梦瑶 泉源:中国教育报

没有“掐尖”招生,没有陪读,没有熬夜,更没有一名学生加入校外培训;但教学质量却异常好,延续4年,高二学考及格率划分为96.1%、99.66%、100%、100%,2020年高考本科上线率为81%,2021年更是高达91.4%。延续两年,在岳阳市全市通俗高中教学质量综合评价中排名第一。报名情形也从已往“求着学生报名”,变为现在“家长争相让孩子挤进来”。

这所学校,就是湖南省岳阳市第十六中学,一所县域通俗高中。

超通例——

区委、区 *** 力排众议用强人

4年前,这所学校还叫岳阳市君山区第一中学,是君山区最好的高中,但教学质量并不高,全区6所初中每年约1600名初中结业生,中考前350名的,险些没有人愿意报这所学校。“爽性不要办了。”有人对新任君山区教育局局长彭海泉说。

“学校办欠好,怎么能留住人心,君山又何谈生长?”君山区委、区 *** 下刻意改变现状。2017年,君山区投入近2亿元,在原设计建区委、区 *** 办公地的位置,举全区之力建起一所崭新的学校,君山一中整体搬入,并更名为岳阳市第十六中学。

“一定要办出水平,让老国民知足。”几任君山区委、区 *** 向导下了刻意,“举全区之力办妥十六中”成为共识,“‘超通例’,这,就是尺度。”

首先是校长。校长是学校的灵魂,有一位好校长就有一所勤学校,时任许市中学校长的夏忠育,被任命为岳阳市第十六中学新校长。

“初中校长酿成高中校长?”任命一出,许多人大吃一惊。更让人没想到的是,副校长何军也来自许市中学。这里,有需要先容一下课改典型——许市中学。

记者曾经到许市中学采访过两次,这所君山区的农村初中,此前经由夏忠育和同事的10年课改,从农村微弱校蜕酿成课更名校,教育质量有极大提升。夏忠育也成为湖南省首批“未来教育家”培育工具、教育部中小学名校长领航工程“夏忠育名校长事情室”主持人。

“高中能跟初中一样?”“一天高中都没教过,能当高中校长?”“君山就没人了?”种种否决声不停于耳。

君山区委、区 *** 仍坚持。“夏忠育是个只晓得做事的人,你要全力支持。”时任君山区委书记谢胜把彭海泉叫到办公室,一再嘱咐。

“校园内的事他松手搞,校园外的事全归我。”彭海泉亮相。

其次是师资。原君山一中的西席,愿留的、考察及格的留下,其余全由区教育局统筹放置;所缺西席,从各师范院校引进优异结业生,同时天下招聘,住手现在,共新进西席93人。

再其次是招生。之前岳阳市的城区高中,每年在君山区的招生指标是240人。君山区 *** 明确示意:“从2017年最先,高中所有学生只在本区就读。”

抓治理——

从卧室纪律和卫生最先

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夏忠育是2017年3月上任的。上任后两周,他只做了一件事:谈话,领会情形。全校103名西席,所有谈遍。

只管有头脑准备,但没想到有这么多问题:学生上课睡倒一片,甚至包罗高三学生;茅厕烟头成堆,卧室器械乱放,学生晚上谈天到一两点;学生为到校外用饭、上网,跳窗户、翻围墙;另有校外打架的……

云云校风学风,何谈质量?

先抓卧室纪律。何军搬进了学校宿舍,天天查寝,有学生“不信托会受处罚”,晚睡,被点名指斥;再犯,家长请来陪住;再犯,停课。

再制订各项严酷划定。其中,最主要的一条是所有学生全投止。“便于治理,也便于养成好的学习生涯习惯。”何军的女儿也在学校就读,曾经有段时间她带女儿住在一墙之隔的西席公寓。“你家孩子为什么不投止?”有家长诘责。何军立马带女儿搬回学生宿舍。

第二条严规是任何家长不得在校外租房陪读,更不要上种种培训班,切实减轻家长的经济肩负与学生的课业肩负。

第三条严规是所有学生不得带手机进校。刚最先稀奇难执行,发动、谈话、疏导、没收手机,几个月下来,学生们从被动接受到自觉自愿。

搞课改——

让教与学成为快乐的事

课堂是提高教育质量的要害。建校之初,夏忠育思索借鉴、生长许市课改模式,推动学生自主治理。

记者在岳阳十六中采访两天,听了3次课,进了学生宿舍,查看了学生条记、作业,一个稀奇深的印象是:全校1638名学生都在起劲自动、自觉自愿、全力以赴地学习。

怎么做到的?“是课改,让学习成为学生自己的事。”险些每小我私人都这样回覆。

岳阳十六中的课改是“自主相助,能引发学生的学习自动性”的“五环渐进”教学模式:“自主学习—讨论学习—展示提升—梳理牢固—达标检测”,即在课堂教学前,西席事先设定教学目的,提供知识路径,预设教学效果,写出导学案;学生据此预习,上课时分小组讨论,然后在课堂上展示和解说,西席据此修正、点拨、拓展与测试。一句话,变西席贯注式教为学生自动学,带着问题学。

“能让差异条理的学生都找到适合自己的学习方式并配合提高。”该校语文西席尹虹说。

全体师生培训,西席们听讲座、观摩听课、学写导学案、熟悉“五环渐进”模式、上体验课,理论实操轮着来。学生们也最先培训,包罗课改形式、内容、方式。

为了让每名学生都能情不自禁地学习,学校出台了一整套仔细可操作的配套政策。

一是小组学习模式。全校所有学生,约6至8人一组,学习、生涯、纪律等所有评价,都举行以组为单元捆绑式评价,组内成员“一荣俱荣,一损俱损”。每次上课,小组成员轮流上台做“小先生”。且组内所有成员除了担任各学科小组长外,还认真学习、纪律、卫生等方面,在组长的率领下,人人各司其职、各负其责。

二是组建自主治理团队,让学生“自己管自己”。学校学生会有180多人介入自主治理,另有班级、小组自主治理,配合肩负全校学生24小时治理事情,包罗作息时间、课堂纪律、公共和小我私人卫生等,且所有规章制度和扣分细则等都是学生自己制订。“险些所有的事,都由学生自己做。”夏忠育说,“甚至晚自习班上都没有西席,只有三四名西席认真平安。”

三是确立夕会课程。天天20分钟的夕会课程,既是学生自主举行头脑行为教育的思政课程,又是培育学生自主治理能力的实践课程。在夕会课上,学生自主发现问题、剖析问题、解决问题,经由耐久的自主教育,学生心态阳光、能力彰显、习惯优越,朝着自己制订的目的前进,教育教学质量自然显著提升。

“学生主人翁意识凸显后,状态就纷歧样了,学习效果也随着好起来了。”该校西席谢胜华说,教育教学质量上去了,全校没有一名学生上校外培训班,西席更有尊严了。

《中国教育报》2021年09月07日第1版 

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  • 评论列表:
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     发布于 2021-09-15 00:02:36  回复
  • 竞赛最先后,中国女足显然还没有进入状态,尤其是年轻的后卫在处置球时不武断,失误一再。固然,这也就给了巴西队破门的大好时机。开场不足10分钟,首次代表国家队出战的左后卫李晴潼被对手抢断皮球,巴西队传中到后点,德比尼亚的抢颔首球,击中横梁弹回。玛塔跟进补射得分,巴西队率先打破僵局。还有上升空间

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